21 октября

Обучение грамоте

Букварь (с. 54-55)

Выполнили звуковой анализ слов рыба, учы, дым, узнали, что буква ы  обозначает звук [ы]. 

Письмо (с.58-59)

Учились писать букву ы и соединения других гласных с буквой ы.

Внимание! Букву ы писали  по образцу в Прописи  и  безотрывно. 

(Начинаем писать с верхней линии рабочей строки. Ведем вниз; чуть не дойдя до нижней

линии, закругляем вправо, продолжаем закруглять до середины наклонной палочки, пишем

овал , петлю  тянем  до верхней линии рабочей строки. Второй элемент – палочку с

закруглением внизу – начинаем писать от верхней линии рабочей строки. Ведем вниз; чуть

не доходя до нижней линии рабочей строки, поворачиваем вверх вправо до середины

рабочей строки.)

Выполнили звуковой анализ слов сыр, рыба, ноты.   

Математика ( с.44-45)

Учились находить на числовом отрезке место каждого изученного числа, присчитывать и

отсчитывать числа с его помощью.

Рассуждаем: чтобы найти последующее число, нужно прибавить 1,  чтобы

найти предыдущее число, нужно отнять 1.

Учились решать примеры вида: 3-1+2=4. От трёх отниму 1, получится 2, работаю с числом 2

- это промежуточный ответ. К двум прибавлю 2 получится 4.

Упражнялись в составлении равенств по рисунку, выполняли действия с помощью числового

отрезка. Выполнили самостоятельно №1(1,2),взаимопроверку.

Окружающий мир (с.40-42)

Разделили все явления природы на 4 группы в соответствии с временами года. Узнали о

явлениях природы. Зима - снегопад, иней ледостав, гололедица, сосульки. Весна - таяние

снега, половодье, ледоход, гроза (сопровождается громом и молнией), дождь (круговорот

воды в природе), ветер (движение воздуха). Лето  - дождь, радуга.